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智启新程 赋能成长
在深化全国义务教育教学改革进程中，重庆江北区立足创新，积极推进实验区建设。2025年4月11日，市级教师队伍改革试点项目研修学习培训活动在江北区华新实验小学福宁校区举行，聚焦“项目化学习”核心，为区域教育改革注入新动能。
本次活动以“数字赋能、文化铸魂、实践创新”为三大方向，邀请区委教育工委委员、区教委副主任邱凛，区教师进修学院党委书记李大圣及小教部主任罗萍开展专题培训，系统阐述校本研修路径，助力教师队伍专业化发展。江北区各中小学教学副校长、教导主任和中小学教研员等近百人参加此次培训。
数智赋能：重构教学新生态
邱凛副主任以“数字技术助力教科研升级”为主题，结合杭州“城市大脑”案例，剖析大数据与AI技术对教学评价体系的重塑作用。他提出，需打破资源壁垒，推动数据互联互通，实现教学决策从“经验驱动”向“循证决策”转型，为教师提供数字化教学改革实践指引。
聚焦领导力：强化校本研修组织
李大圣书记强调，教学领导力是教育管理者的核心能力，校本研修需兼顾外部支持与教师自主发展。校本研修为教师提供了反思、反馈与交流的场域，促进教师的经验改造与知识建构。同时，借鉴教学管理指南推动教学管理转型，也与实验区建设中强化新时代教育教研支撑体系、提升教育治理能力现代化水平的要求高度契合。
精准设计：提升培训实效性
罗萍主任以“国培计划”为例，解析校本研修方案设计要点，提出以目标为导向、强化过程管理的实施路径。例如，围绕语文新课标提升教师“三力”（学科理论建构力，课程实施创新力，校本教研转化力），呼应实验区深化课程改革的任务，实现培训与教学实践的深度融合。罗主任还以江北区学校课例研修为典型，展示了滨江小学“车轮战”、玉带山小学“以赛促研”等创新模式，激发教师参与热情，促进教师专业成长。
当前，江北区正以“1732”工作思路为框架，着力优化课程规划、深化教学改革、探索“教学评”一体化、强化教研支撑体系。未来，将持续推进数字赋能学习、科学教育专项行动等举措，培育高素质教师队伍，夯实学生发展根基，为全国义务教育教学改革提供“江北样本”。
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