9月10日，记者从区教委获悉，我区围绕落实数字重庆建设教育专题“一张图”建设任务，积极试点建设的“江北区教育多维实景图”系统于日前正式上线。

　　该系统旨在深入落实教育数字化要求，实施数字教育场景应用，打造市区共建应用场景，为服务区域教育空间数据决策、提升数字教育水平奠定坚实基础，为全市教育空间地理信息应用建设探索出有效的试点经验。

　　改革管理模式

　　打造“一屏统览”

　　2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。如何让教育与数字化碰撞出更闪亮的火花，如何以数字化赋能教育变革与创新，这是区域教育发展面临的重大课题。

　　“江北区教育多维实景图”系统结合区域实际，将全区中小学教育资源信息在实景图上进行可视化呈现，以数字化方式掌握全区教育资源地图，该系统分为管理后端和家长服务前端两个应用端口，实现辅助科学管理、合理决策、服务家长的多重功能。

　　据相关负责人介绍，该系统利用IRS-国土空间数据综合信息系统中自然资源和空间地理基础数据库空间数据，完善本区教育空间信息体系，打造了区级、镇街、学校三级展示架构，整合了各类学校、教师、学生、户籍适龄儿童数等数据指标信息；利用GIS技术准确标注学校所在点位信息，划定了各校招生范围空间数据，呈现了全区和分校数据统计展示及学位分析，展现了全区各学校的720°云景，实现了江北区教育信息管理的“一屏统览”。

　　创新数据应用

　　服务决策管理

　　随着云计算、物联网、大数据、人工智能等新兴信息技术在校园中的广泛应用，学校信息化建设进程已经迈向新阶段。

　　基于此，“江北区教育多维实景图”建设采取创新数据应用模式。一是地图直观展现学校地理信息。依据学校地址描述信息，利用GIS技术对学校点位进行落图、勾绘校园范围；二是空间化处理学校招生范围。依据招生范围，结合居住小区数据、建筑物数据、地名地址数据以及道路路网数据等，对学校招生范围进行空间化处理，生产近万条颗粒数据，直观展现每所学校对应招生范围边界；三是打通数据关系。利用地理实体编码技术打通学校点位、招生范围、居住小区等数据之间关联，构建数据关系网络，实现学校对应招生范围自动查询、居住小区可就读学校自动查询等各类查询展示需求。

　　区教委还将在市教委、市大数据发展局和市规划和自然资源局等部门指导及支持下，在区大数据发展局、区公安分局等部门协同下，将教育实景图与教育业务充分融合，做好多跨协同运用：一是打通户籍人口数据及区域常住人口数据运用，实现立体多维角度展示各校招生数据和招生热力分析，根据区域人口变化情况，合理进行校点规划布局和科学划定招生范围；二是打通校园周边部分点位（校门口、校园周边重点道路）监控视频流感知数据的共享使用，做好校园周边安全监控。

　　优化资源配置

　　推进教育公平

　　积极寻找区域教育优质均衡发展的破题之道，一直以来都是江北教育人的共识。面对人民群众对优质教育的新期盼，我区坚持把教育摆在优先发展的战略地位，公平而有质量的教育蓝图正一步步转化为“实景图”。

　　“江北区教育多维实景图”试点项目，推动了教育数字化转型的进程。该系统集成全区中小学校的720°云景数据，在学校界面点击720°云景图按钮，就能观看学校的校园环境。学生家长足不出户，就可以通过电脑、手机等信息设备，自由浏览学校全貌，如大门、教室、食堂、操场、功能室等校园特色空间，仿佛身临其境般地在校园中“漫步”。

　　对家长而言，该系统能够帮助家长在学生报名入学前，增进对学校环境和硬件设备的了解；对学生而言，能在入学前通过云景熟悉校园环境，缓解对新环境的陌生感和紧张情绪，更快地适应学校生活；对学校而言，是展示自身特色和优势的新窗口，能够更好地向社会宣传学校校园文化、教学氛围以及硬件设施等，提升知名度和美誉度；对教育发展而言，让群众不受时空限制，即时获取学校地理、环境等信息，提升了教育便民度的同时，也助力区域优质教育资源共享、推动教育公平。